تاثیر سواد بدنی ادراک شده بر تعهد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر اهواز

هدف از تحقیق، بررسی تاثیر سواد بدنی ادراک شده بر تعهد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر اهواز بود. این تحقیق از نوع توصیفی - همبستگی واز نظر هدف کاربردی بود که به روش میدانی انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهراهواز به تعداد ۴۰۷ نفر بود که با توجه به جدول حجم نمونه گرجسی و مورگان ۱۹۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد که به صورت تصادفی پرسشنامه الکترونیکی در اختیار آنان قرار گرفت. برای جمع اوری داده ها ازدو پرسشنامه سام و همکاران ۲۰۱۶ برای متغیر سواد بدنی، بلاو ۱۹۸۹ برای متغیر تعهد شغلی استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از نظر ۹ نفر از متخصصین مدیریت ورزشی تایید شد. مقدار پایایی نیز براساس ضریب الفای کرونباخ برای پرسشامه ها ب ترتیب (سواد بدنی، ۰/۷۶)، (تعهد شغلی ۰/۸۹) به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس انجام شد. یافته ها نشان داد: که سواد بدنی ادراک شده بر تعهد شغلی آنان تاثیر داشت. بنابراین می توان از طریق پرورش و جذب معلمان با سوادبدنی بالا گامی موثر در تربیت آموزش بدنیدر مدارس برداشت و از سنین پایین به توسعه سواد بدنی دانش اموزان پرداخت تا انگیزه ی آنان برای مشارکت طولانی مدت در فعالیت بدنی تقویت شود.

کلیدواژه ها:

سواد بدنی ، تربیت بدنی ، تعهد شغلی