الگوی برنامه های آموزشی در ورزش برای دستیابی به برابری جنسیتی و جلوگیری از خشونت علیه زنان

این پژوهش کیفی با هدف تدوین الگوی برنامه های آموزشی در ورزش برای دستیابی به برابری جنسیتی و جلوگیری از خشونت علیه زنان و با استفاده از نظریه بنیاد مبتنی بر رویکرد استراوس کوربین انجام شده است. جامعه پژوهش را صاحب نظران ورزش زنان شامل اساتید مدیریت ورزشی، پژوهشگران حوزه مطالعات زنان، مدیران ومسئولین سازمانی های ورزشی، مربیان، ورزشکاران جامعه شناسان و روانشناسان تشکیل دادند و به روش نمونه گیری هدفمند و نظری تا رسیدن به حد اشباع نظری ۲۱ نفر در مصاحبه شرکت کردند. برای تحلیل داده ها از روش کدگذاری باز، محوری وانتخابی استفاده شد. ضمن مصاحبه نیمه ساختار یافته با صاحب نظران مجموعه ای از مضامین اولیه طی فرایند کدگذاری باز گردآوری و از درون آن ها مقوله هایی استخراج گردید. درمرحله کذگذاری محوری، پیوند میان مقوله ها ذیل عناوین شرایط علی شامل مهارت انگیزشی، پدیده اصلی شامل آگاهی جنسیتی، استراتژی ها شامل مهارت های کنترل خشم و آموزش محیطی، شرایط مداخله گر شامل جنسیت و فرهنگ، عوامل زمینه ای شامل یادگیری مشارکتی و پیامدهای شامل مهارت شناختی و مهارت اجتماعی در قالب ثپارادایم کدگذاری تعیین شدند. در مرحله کدگذاری انتخابی نیز، همه اجزای پاردایم کدگذاری تشریح شدند، مدل، ترسیم و مبنای نظریه داده بنیاد ارائه شد. براساس نتایج، تدوین الگوی برنامه های آموزشی در ورزش برای دستیابی به برابری جنسیتی و جلوگیری از خشونت علیه زنان و استفاده از الگو در آموزش مربیان و ورزشکاران به افزایش برابری جنسیتی وکاهش خشونت علیه زنان در جامعه کمک می کند.

کلیدواژه ها:

ورزش ، برابری جنسیتی ، خشونت ، آموزش ، داده بنیاد