تاثیر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدرسه ابتدایی شاهد دخترانه ۲ شهرستان ملایر

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش بازی های مختلف بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدرسه شاهد دخترانه ۲ شهرستان ملایر انجام گرفته است . این پژوهش به روش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بوده است . دانش آموزان ابتدایی مدرسه دخترانه شاهد ۲ تشکیل دهنده جامعه آماری این پژوهش بودند . نمونه تحقیق شامل ۵۰ دانش آموز دختر پایه پنجم بود ؛که ۲۵ نفر برای گروه کنترل و ۲۵ نفر برای گروه آزمایش انتخاب شدند . گروه آزمایش به مدت یک ماه با انواع بازی ها آموزش دیدند و در این مدت گروه کنترل هم بدون بازی (به روش سنتی ) ، آموزش های خود را دریافت کردند . داده های مورد نیاز برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق دو آزمون پیشرفت تحصیلی هم سطح به عنوان پیش آزمون و پس آزمون به دست آمد . نتایج نشان داد که بازی های مختلف بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان این مدرسه تاثیر دارد . بنابراین تدریس معلم با تلفیقی از بازی های متنوع نسبت به روش تدریس سنتی و بدون خلاقیت و بازی ، کارایی بیشتری دارد و دانش آموزانی که با بازی آموزش دیده بودند پیشرفت تحصیلی بیشتری از خود نشان دادند.

کلیدواژه ها:

بازی ، پیشرفت تحصیلی ، مقطع ابتدایی