مهرداد علیان فینی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی/ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی/ تهران/ ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر سبک زندگی اسلامی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل بود. از جامعه آماری ، ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش n=۱۵ تحت برنامه واقعیت درمانی طی ۸ جلسه گروهی به صورت یک بار در هفته و گروه کنترل n=۱۵ تقسیم گردیدند. شایان ذکر است که تمامی شرکت کنندگان، پرسشنامه سبک زندگی اسلامی کاویانی ۱۳۸۸ را در قبل و بعد از واقعیت درمانی تکمیل کردند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس در سطح معنی داری کمتر از ۰/۰۵ با نرم افزار spss انجام شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که واقعیت درمانی در بهبود ابعاد سبک زندگی اسلامی دانش آموزان پسر تاثیر معناداری داشته است P<۰/۰۵ این درمان می تواند یکی از گزینههای موثر در بهبود سبک زندگی اسلامی در کنار سایر رویکردهای آموزشی باشد. یافته های این مطالعه، موید قابل قبول بودن مباحث نظری ارائه شده در این حوزه می باشد

واقعیت درمانی، سبک زندگی اسلامی، دانش آموزان