بررسی راهکارهای مدیریتی کلاس درس

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 294

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA03_015

تاریخ نمایه سازی: 6 مرداد 1400

چکیده مقاله:

هدف از نگارش این مقاله، افزایش آگاهی معلمان در زمینه مهارت های مدیریتی کلاس است. این پژوهش به روش کتابخانه ای- توصیفی و براساس بررسی منابع معتبر تدوین شده است و سعی بر این شده است که مطالبی در خور استفاده گردآوری شود. مسائلی مانند انضباط، کنترل کلاس درس و مدیریت فرایند یاددهی- یادگیری در موفقیت فعالیت های آموزشی نقش اساسی دارند. در این مقاله به معرفی مهمترین سبک های اداره کلاس (سبک اقتدارگرایانه، سبک مستبدانه و سبک آزادگذاری) پرداخته شده است. در ادامه راهکارهایی چند در زمینه نحوه ی مدیریت بهتر کلاس درس برای معلمان ارائه شده است. یافته ها حاکی از آن است که برای تسهیل و توانمندی در امور آموزشی، ایجاد و تداوم فضایی دلپذیر و خوشایند در محیط کلاس، ممانعت از رفتارهای نابسامان و خلل آفرین و حاکمیت نظم و به تبع آن یادگیری بهتر دروس توسط دانش آموزان، ضروری است که معلمان، با انواع مهارت های مدیریتی کلاس آشنایی بیشتری داشته باشند.

نویسندگان

نگین علیحسینی

کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان، واحد تبریز