ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش های مقطع ابتدایی بر رشد مفهوم زندگی در دانش آموزان مدرسه استثنایی هدایت چابهار

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: FEMCONF01_280
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 64
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش های مقطع ابتدایی بر رشد مفهوم زندگی در دانش آموزان مدرسه استثنایی هدایت چابهار

وحید قویدل حیدری - لیسانس علوم تربیتی،آموزگار تلفیقی مدرسه استثنایی،شهرستان زهک
مریم حجتی نسب - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی ،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
سمانه محبوبی فر - لیسانس روانشناسی ،آموزگار مدرسه استثنایی هدایت ،شهرستان چابهار

چکیده مقاله:

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش های مقطع ابتدایی بر رشد مفهوم زندگی در دانش آموزان مدرسه استثنایی هدایت چابهار است که به شیوه یتوصیفی- همبستگی در دی ماه ۱۳۹۹ انجام گرفت در این پژوهش جامعه ی آماری ۲۶۱ نفر می باشد که ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی دردسترس انتخاب شدند در این پژوهش از پرسشنامه ی شیوه های آموزش با رشد مفهوم زندگی که محقق ساخته و دارای ۴ سوال ۴ گزینه ای با ضریب آلفایکرونباخ ۶۴۲ / ۰ است، استفاده گردید؛ و در پایان موارد به دست آمده توسط نرم افزار اس پی اس اس تجزیه و تحلیل شده است، دانش آموزان استثنایی ودارای مشکل از مواردی هستند که در نظام تعلیم وتربیت باید به آن ها توجه ویژه ای داشت و شرایط آموزشی را برای آن ها به گونه ای گرفت که با تثبیتیادگیری برای آن ها و ایجاد لذت یادگیری نسبت به امیدواری آن ها برای زندگی گام برداریم،آموزش ابتدایی مهمترین مقطع تحصیلی افراد است و انتخابشیوه های آموزشی مناسب می تواند در متجلی کردن مفهوم زندگی برای دانش آموزان استثنایی موثر باشد،براساس استنباط های انجام شده اجرای شیوه هایآموزشی مبتنی بر سازماندهی تغییر رفتار،رشد احساس و ادراک، رشد اعصاب مرکزی، رشد چند حسی به بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان و در نتیجه بهرشد مفهوم زندگی کمک بسیاری می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مقطع ابتدایی، رشد مفهوم زندگی،دانش آموزان استثنایی، چابهار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا FEMCONF01_280 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1246140/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قویدل حیدری، وحید و حجتی نسب، مریم و محبوبی فر، سمانه،1400،بررسی تاثیر آموزش های مقطع ابتدایی بر رشد مفهوم زندگی در دانش آموزان مدرسه استثنایی هدایت چابهار،نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی،شیراز،https://civilica.com/doc/1246140

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، قویدل حیدری، وحید؛ مریم حجتی نسب و سمانه محبوبی فر)
برای بار دوم به بعد: (1400، قویدل حیدری؛ حجتی نسب و محبوبی فر)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی