اثربخشی آموزش مبتنی بر تنظیم هیجانی بر تاب آوری پرستاران بخش کرونایی

پرستاران جز اصلی از پیکره درمان کشور محسوب می گردند و با مسائل استرس آور روبرو هستند که میزان تاب آوری در آنها از اهمیت بسیاری برخورداراست لذا این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر تنظیم هیجانی بر واکنش پذیری به استرس و تاب آوری پرستاران بخش کرونایی بیمارستان سیرجانانجام شد. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمام پرستاران مشغول به کار در شهر سیرجانتشکیل داد. نمونه آماری ۳۰ نفر از پرستاران ۱۵ نفرگروه کنترل و ۱۵ نفر گروه آزمایش به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آموزش تنظیمهیجانی توسط محقق در ۸ جلسه آموزشی انجام شد. داده ها به وسیله پرسشنامه تاب آوری کانر(۲۰۰۳) و پرسشنامه واکنش پذیری به استرس شولتز (۲۰۱۱) به دست آمد. داده ها به وسیه آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد و نتایج نشان داد آموزش مبتنی بر تنظیم هیجانی بر واکنش پذیری به استرس و تاب آوریپرستاران بخش کرونایی بیمارستان سیرجان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

استرس ، پرستاران ، تاب آوری ، تنظیم هیجان