شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر کیفیت آموزش مجازی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: FEMCONF01_059
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1013
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسین تربتی نژاد

استادیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان گلستان،پردیس دخترانه امام (ره) گرگان

زهرا عجم

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور، دامغان

چکیده

از مسایل مهم و پیش روی مدارس در فضای جدید و شرایط آموزش مجازی مسئله کیفیت و تداوم آموزش مناسب می باشد. مدارس نقش اصلی و بیبدیل در آماده سازی نیروی متخصص و متعهد در کشور داشته و مبدا تحولات و تغییرات اساسی در کشور می باشند که متناسب با این مسئله در حوزهسرمایه انسانی در برخورداری از معلمان به عنوان اصلی ترین و مهمترین سرمایه غیر مادی همت گماشته اند هدف پژوهش حاضر شناسایی و اولویتبندی عوامل موثر بر کیفیت آموزش مجازی در مدارس می باشد که با توجه به هدف مطرح شده روش پژوهش از نوع نوصیفی و کابردی با استفاده ازروش پرسشنامه می باشد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می باشد که ب استفاده از روش روایی محتوا روایی آن تایید شده است و ضریب پایاییآن با استفاده از آلفای کرونباخ ۰.۷۸ بدست آنده است نتایج نشان می دهد که شش عامل توانمندی دانش آموز در کاربرد سیستم و اینترنت، توانمندیمعلم در کاربرد سیستم و اینترنت، سهولت استفاده از سیستم مجازی تعامل معلم با دانش آموزان، دانش اموزان با هم، درک سودمندی سیستم مجازی بهعنوان عوامل موثر می باشد.

کلیدواژه ها

کیفیت، آموزش، آموزش مجازی، مدارس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.