چگونه توانستم روان خوانی دانش آموزم پیمان در پایه اول دبستان مولوی در فضای مجازی را بهبود بخشم.
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_159
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 329
نویسندگان
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان تهران
چکیده
خواندن از مهارتهای مورد تاکید در تمامی نظام های تعلیم و تربیت است، چرا که پیشرفت در خواندن، رشدسایر حیطه های سوادآموزی را در پی دارد. هرچند هدف اصلی خواندن درک مطلب است؛ اما روانخوانی پیش نیاز اصلی درک خواندن می باشد. هدف این مقاله بهبود روان خوانی دانش آموزم پیمان در فضای مجازیمی باشد. خواندن به عنوان فعالیت شناختی توصیفی و تفسیر، و شامل فرایندی پیچیده است که کیفیت آن در دستاوردهای خواندن تاثیر مستقیم دارد. عدم رشد روان خوانی میتواند از مشکات جدی در دانش آموزان باشد که به علت نبود مشخصه های ظاهری مشکل، شناسایی و گاه پذیرفتن آن برای والدین و متصدیان تعلیم و تربیت دشوار و زمان بر است. عوامل گوناگونی از قبیل مشکلات نامطلوب خواندن، مشکلات ادارک دیداری، مشکلات در رشد روانخوانی تاثیرگذار هستند. بنابراین ارتقای مهارت روانخوانی بادر نظر روش های تدریس مشارکتی در فضای مجازی و ویژگی های متفاوت فردی و ...ممکن خواهد بود.کلیدواژه ها
دانش آموز، روان خوانی، فضای مجازیمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.