چگونه توانستم با استفاده از روشهای تدریس فعال و ایجاد موقعیتهای یادگیری کاربردی، میزان علاقه، انگیزه و پیشرفت دانش آموزان پایه ی ششم خود را در کلاس های درس مجازی بهبود بخشم؟
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_135
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 447
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی، معلم ، مدرسه شهید باهنر بندرعباس ،ناحیه۱، پایه ششم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ،گرایش آموزش ابتدایی ،دانشگا ه فرهنگیان کرمان ،پردیس شهید باهنر
چکیده
اقدام پژوهی حاضر با عنوان» چگونه توانستم با استفاده از روشهای تدریس فعال و ایجاد موقعیتهای یادگیری کاربردی، میزان علاقه، انگیزه و پیشرفت دانش آموزان پایه ی ششم خود را در کلاس های درس مجازی بهبود بخشم؟ «با نمونه اماری ۲۷ دانش اموز پسر در پایه ی ششم مدرسه شهید باهنر ،اموزش و پرورش ناحیه ۱ شهر بندرعباس در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ انجام گرفته است. از اوایل سال تحصیلی دغدغه مهم من علاقه مند کردن دانش اموزان به فضای مجازی بدون ایجاد فشار و استرس برای خانواده ها و دانش اموزان بوده است. همانطور که همه ی ما در جریان هستیم تقریبا از اسفند سال ۹۹ دانش اموزان از اموزش حضوری محروم شده اند و به شکلی خانه نشین گشته اند ، اکنون دانش اموزان با نشستن کنارهم روی نیمکت ،ارتباط مستقیم با معلم، رفع اشکالاتی که صورت میگرفت و دیگر هیجانات مدرسه که باعث میشد دانش اموزان با علاقه و اشتیاق سر کلاس ها حاضر شوند خداحافظی کرده اند و این خداحافظی اسیب هایی به همراه داشته مثل: اشنا نبودن با فضای مجازی، نداشتن گوشی همراه، بی انگیزه شدن و نداشتن علاقه به حضور فعال در کلاس های انلاین و بسیاری اسیب های دیگر و هدف من این است که چگونه دانش اموزانی فعال و علاقه مند به کلاس های مجازی داشته باشم تا اسیب های این شیوه ی تدریس که به ناچار باید باشد را به حداقل برسانم.کلیدواژه ها
کلاس های مجازی، دانش آموز فعال، علاقه.مقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.