چگونه توانستم مشکل کم رویی وعدم اعتماد بنفس رادر فاطمه را حل نماییم؟

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است. در این تحقیق که در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس اولی خود انجام دادم بعد مشاهده وی در کلاس و صحبت های مادر وی و مربی پیش دبستانی وی متوجه کمرویی وی شدم و با یکی از دوستان مشاور خود خانم ایزدی مشکل وی را در جریان گذاشتم و متوجه شدم به دلیل تک فرزند بودن وی و این که به او گفته می شده این کارا انجام بده و آن را انجام نده و این که هیچ مسئولیتی به او داده نمی شده دچار کم رویی شده است.. در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و مشاور و مدیر مدرسه و همکاری از مدرسه اشاره کردم توانستیم از کمرویی وی بکاهیم: از مادر وی خواسته شد که در مهمانی ها اجازه پنهان شدن پشت خود را به وی ندهد . از فاطمه در کارهای منزل استفاده کند و کمتر به او امر و نهی کند . در کلاس معلم به او مسئولیت بدهد . مدام در خانه و مدرسه با جملاتی او را تشویق کنیم که دارای اعتماد به نفس و شهامت شود . در مدرسه معلم ورزش اجازه گوشه گیری به وی ندهد و او را در بازی ها سهیم کند . مدام از وی سوال پرسیده شود و به هنگام پاسخ وی تشویق شود . معلم او را نماینده کلاس کند . با دانش آموزانی که دوستشان را مورد تمسخر قرار می دهند برخورد شود . مدیر گاهی او را به دفتر ببرد و در کارهای دفتری او را سهیم کند و از او کمک بخواهد

کلیدواژه ها:

کم روئی ، اعتماد به نفس ، دانش آموز