بررسی تاثیر روش ۵E برای بهبود انگیزش تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش آموز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 400
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه هرمزگان اداره آموزش و پرورش شهرستان قشم، آموزشگاه ام کلثوم لافت
چکیده
با توجه به تعهد و مسئولیت خود در کلاس، با مشاهده ی حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموزانم و به خصوص سها، که به درسش توجهی نمی کرد و از وضعیت تحصیلی نامطلوبی برخوردار بود، در کلاس سعی در حل کردن مشکل او با روش تدریس ۵E شدم. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی روش تدریس ۵E در میزان انگیزش تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش آموزم سها صورت پذیرفت. روش پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرونده دانش آموز، شناسنامه سلامت، چک لیست، مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر و مقیاس انگیزش پیشرفت هرمنس بود. در جریان این نوع تدریس دیده شد که بیشتر دانش آموزان و به طور خاص سها، پس از کلاس علی رغم هیچ درخواستی مبنی بر ارائه فیلم، خودشان به صورت خودجوش کلیپی از کارهای علوم تهیه کرده و برایم ارسال کردند. به نظر من این نوع رفتار نشانه ای از پدید آمدن اشتیاق و انگیزش به انجام کارهای درسی و فعالیت های کلاسی است که تا قبل از این نشانه ای از آن در سها دیده نمی شد. این پژوهش نشان داد که تاثیر روش ۵E به این علت است که در این روش دانش آموزان در یادگیری مطالب درسی درگیر می شوند و باعث می شود یادگیری عمیق تر و پایدارتری صورت گیرد؛ از این رو انگیزه درونی و ذوق و علاقه به یادگیری و فعالیت نیز در دانش آموزان افزایش یافته و با دنبال کردن مستقل فعالیت ها، موجب پدید آمدن احساس رضایت درونی می شود.کلیدواژه ها
روش ۵E -انگیزش تحصیلی - انگیزش پیشرفت تحصیلی - دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- School Experiences and Happiness Levels of School-Age Children: A Quantitative and Qualitative Analysis
- Perceived Risks and Social, Economic, and Health Changes Among Older People in Thailand During the COVID-۱۹ Pandemic
- Health Literacy and Its Predictors Among Pregnant Women: A Cross-sectional Study
- Educational Intervention in Promoting Fatty Liver Preventive Behaviors in Women: Using the Protection Motivation Theory
- Mother-Daughter’s Relationship With Menstrual Hygiene and Premenstrual Symptoms in Iranian Teenage Girls
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.