اسماء یوسفی لای بیشه ئی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
خدیجه شکارچی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
دادخدا حاتمی گوربندی - مدرس دانشگاه فرهنگیان

همه کس آرامش را دوست دارد؛زیرا در سایه آرامش روح است که جسم نیز آرامش می یابد و رشد طبیعی خود را طی می کند. اگر فکرو روح کودک آرامش داشته باشد ،در یادگیری علوم و برخورداری با دیگران و زندگی روز مره خود نیز موفق خواهد بود.ناسازگاری ها و خشونت هایی که زندگی مطلوب و امنیت اجتماعی را مختل می کند،یکی از مشکلات جوامع امروزی است.پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۹۸-۹۷انجام شده است.در اولین روز کارورزی سال سوم تحیصلی دوره کارشناسی در پایه پنجم متوجه پسری به نام محمد شدم که نا آرام و ناسازگار با بقیه همکلاسی هایش بود که دچار اختلال پرخاشگری شده بود مواجه شدم، با توجه به تجربیاتی که در این دوران کسب کرده بودم تصمیم گرفتم مشکل پرخاشگری او را برطرف کنم برای اینکه راه حل مناسبی برای مشکل او پیدا کنم ابتدا عوامل اختلال او را شناسایی کردم و بعد با توجه به اطلاعات بدست آمده از روشهای مختلفی از قبیل مصاحبه با اولیاء دانش آموزان کمک گرفتن از مدیر مدرسه و معاون مدرسه و مشاهده رفتار دانش آموز اطلاعاتی به دست آوردم با توجه به اطلاعات بدست آمده و راهکارهایی از جمله دادن مسئولیت در کلاس و مدرسه و تشویق او بعنوان دانش آموز منظم و مرتب در مناسبتهای مختلف در طول سال ،ایجاد رابطه دوستانه بین او و همکلاسی هایش و پس از بکار بردن همه این راهکارهای ارائه شده توانستم مشکل پرخاشگری او را تا حدودی رفع کنم و باعث شد به پسری آرام و ساکت در کلاس ومدرسه و خانه شود.

پرخاشگری، رفتار، دانش آموز، همکلاسی