بررسی مبانی تفکر ناب در آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبود مدیریت آن در آموزش عالی ایران

تفکر ناب یک روش سیستماتیک است که به سازمانها کمک می کند با کاهش هزینه های اضافی، تولیدارزش، کاهش اتلاف در سازمان به پیشرفت و بهره وری برسند. در این رابطه هدف از انجام این پژوهشمقایسه تجربیات کشورهای مختلف در زمینه تفکر ناب در آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبودمدیریت تفکر ناب در آموزش عالی با بررسی محتوای برخی از منابع مرتبط با موضوع تحقیق است.یافته های پژوهش نشان داد اجرای موفق استقرار ناب در دانشگاه، فرآیندهای با کیفیت تر، به موقع تر، کمهزینه تر و مناسب تری را در اختیار افراد ذینفع قرار می دهد. در این ارتباط کشورهای ایالات متحده آمریکا،انگلستان و استرالیا به ترتیب در رتبه های اول تا سوم و کشور ایران در رتبه ۳۲ قرار گرفته دارد. تفکر ناببیشتر در حوزه مدیریت مورد توجه قرار داشته و حوزه مدیریت با تولید ۲۳۱ برونداد در این زمینه بیشترینتولید را داشته است. دانشگاه کالیفرنیا از تفکر ناب در نظام آموزشی خود بیش از سایر موسسات آموزشعالی استفاده کرده است. پس از آن، دانشگاه کاردیف که در کشور ولز قرار دارد با ۲۲ برونداد دومیندانشگاهی است که به بحث تفکر ناب در سازمان خود توجه داشته است. در نهایت اینکه ناب اندیشیدنبایستی در سازمان به یک فرهنگ تبدیل شود و کشورهای اروپایی و آمریکایی به این موضوع دردانشگاه های خود توجه بهتری نشان داده اند در حالی که این پیشرفت و برونداد در کشورهای آسیاییمشاهده نمی شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، تفکر ناب ، آموزش عالی ، ایران