پردازش زایشی در فرآیند یاددهی-یادگیری
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ILPCONF01_115
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 510
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان، همدان، ایران
استادیار دانشگاه پیام نور استان همدان
دانشجوی کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان، همدان، ایران
چکیده
نظریه یادگیری زایشی ریشه در پژوهش های عصب شناختی ویتراک دارد که وی تاکید بر درک و فهم و یادگیری عمیق از طریق ایجاد رابطه ها توسط یادگیرنده، هم بین اطلاعات جدید با یکدیگر و هم بین آنها با دانسته های قبلی دارد که در نهایت یادگیرنده براساس ایجاد این رابطه ها به خلق معنای جدیدی از آنها دست پیدا میکند. نظریهی یادگیری زایشی از جمله نظریه هایی است که به آموزش در عصر دانش توجه داشته و به دنبال پرورش آن دسته از مهارت ها و قابلیت هایی در یادگیرندگان است که آنها بتوانند آموخته های خود را پایه ای برای کسب مهارت ها و شایستگیهای بعدیشان قرار دهند. به عبارتی به زایش و خلق دانش دست پیدا کنند. پژوهش حاضر با هدف پردازش زایشی در فرآیند یاددهی-یادگیری انجام گرفت. مقاله حال حاضر از نوع مروری است و مطالب گردآوری شده برگرفتهاز سایت های پژوهشی و پایان نامه های مختلف دانشگاهی همچون اس ای دی، مگیران، گوگل اسکالر است. براساس مطالعات انجام گرفته، یافته های پژوهشی نشان دادند. یافته های پژوهش نشان داد میزان یادگیری در دانشجویانی که با الگوی طراحی یادگیری زایشی آموزش دیده اند، نسبت به دانشجویانی که به صورت سنتی آموزش دیده اند، بیشتر است.کلیدواژه ها
یادگیری، یادگیری زایشی، مولفه های یادگیری زایشیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.