ضرورت آموزش تفکر انتقادی در آموزش و پرورش و تاثیر آن در خلاقیت دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: ILPCONF01_095
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 509
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهاره الیاسی

دانشجوی کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان، همدان، ایران

مریم بخشش

استادیار دانشگاه پیام نور استان همدان

خدیجه شفایی جروش

دانشجوی کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان، همدان، ایران

چکیده

یکی از ویژگی های منحصر به فرد انسان برخورداری از نیروی تفکر است، از آنجایی که خلاقیت به عنوان یکی از توانایی های ذهن انسان نقش عمده ای در نوآوری و حل مشکلات بشری بر عهده دارد، بررسی جنبه های مختلف آن یکی از اولویت های پژوهشی جهان حاضر به شمار می رود. تفکر انتقادی توانایی دانشجویان را در مهارت حل مساله افزایش می دهد و یکی از بروندادهای اصلی آموزش عالی و معیارهای اعتباربخشی موسسات است. پژوهش حاضر با هدف مطالعه ضرورت آموزش تفکر انتقادی در آموزش و پرورش و تاثیر آن در خلاقیت دانش آموزان انجامگرفت. پژوهش حاضر از نوع مقاله مروری است و مطالب جمع آوری شده برگرفته از پایان نامه و مقالات سایت های پژوهشی همچون اس آی دی، گوگل اسکالر، مگیران، ساینس دایرکت و ... است. یافته ها نشان می دهد تفکر انتقادی تفکر خلاق را تحت پوشش خود قرار می دهد به گونه ای که تفکر خلاق به عنوان ابزاری در خدمت تفکر انتقادی قرار گرفته است. اگر چه تفکر انتقادی ایده جدیدی نیست؛ با این وجود فعالیت های ذهنی ساده از فراخوان و بیان ایده ها و حقایق در سطح بالای مهارت ها و عادت ها در تفکر انتقادی وجود دارد که خود تفکر انتقادی می تواند منجر به ایده خلاقانه یا تفکر خلاق گردد

کلیدواژه ها

تفکر انتقادی، خلاقیت، آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.