بررسی رابطه بازی های رایانه ای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی فناوری اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع متوسطه پایه دهم و یازدهم شهرستان ابرکوه

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 247

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ILPCONF01_018

تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بازی های رایانه ای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی فناوری اطلاعات به روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری همه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه پایه دهم و یازدهم شهرستان ابرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۹۹ بودند. نمونه شامل ۳۵۷ دانش آموز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه بازی های رایانه ای، . پرسشنامه های فناوری اطلاعات و پیشرفت تحصیلی بود. یافته های حاصل از تحلیل معادلات ساختاری نشان دهنده آن بود که مدل از برازش خوبی با داده های پژوهش برخوردار بود. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که بازی های رایانه ای بر فناوری اطلاعات و فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی اثر مستقیم داشتند. نقش واسطه ای فناوری اطلاعات در رابطه بین بازی های رایانه ای دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اکبر ذوالفغاری

استادیار علوم سیاسی –توسعه دانشگاه پیام نور

آزاده قیومی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکزتفت