ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر مولفه های مکانی و محیطی روستا بر کیفیت و سطح آموزش

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: JR_JHRE-40-173_008
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 51
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر مولفه های مکانی و محیطی روستا بر کیفیت و سطح آموزش

بهاره نصر زنجانی - Department of Architecture, Zanjan Branch, Islamic Azad University, Zanjan, Iran
زهره ترابی - Department of Architecture, Zanjan Branch, Islamic Azad University, Zanjan, Iran
هومن ثبوتی - Department of Architecture, Zanjan Branch, Islamic Azad University, Zanjan, Iran

چکیده مقاله:

در میان مسائل مرتبط با توسعه کشور، آموزش از اصول بنیادی و درخت توسعه است و نظام آموزشی جامعه به عنوان یکی از ارکان اصلی محقق شدن این هدف و رسیدن جوامع به عدالت اجتماعی محسوب می شود و سکونتگاه های روستایی در سطح کشور با جمعیت ۲۰ میلیونی از ارکان اصلی تولید و نیروی انسانی به حساب می آیند و آموزش صحیح این قشر از اهمیت زیادی برخوردار است. سطح پایین دسترسی به خدمات آموزشی در روستاهای کشور به خصوص در استان های جنوبی، جنوب شرقی و مرزی کشور و وجود مشکلات متفاوت لزوم نگرش و مدیریت ویژه در زمینه افزایش سطح و کیفیت آموزش برای تمامی روستاهای کشور را ایجاب می کند. نیاز به آموزش های محلی و توسعه آن در مناطق روستایی باید از چالش های اصلی پیش روی نظام آموزش کشور به حساب آید. هدف اصلی این مقاله، بررسی سطح سواد و آموزش ساکنین روستایی استان های کشور و بررسی و تحلیل مولفه ها و شاخص های اثرگذار بر ارتقای کیفیت آموزش در سطح روستاهای کشور است. روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی است و به منظور بررسی و دسته بندی معیارها و شاخص های اثرگذار بر کیفیت آموزش در روستاهای کشور از روش وزن دهی AHP و نرم افزار MicMac استفاده شده است. در این مطالعات تعداد ۲۹ شاخص در معیارهای آموزش که از طریق مطالعات کتابخانه ای استخراج شده است و شامل معیارهای برنامه های آموزشی (Ep)، محیط آموزش و یادگیری (Le)، تحقیق (Re)، خدمات اجتماعی (Ss) و معلم ها (Te) و معیارهای محیطی شامل محیط اجتماعی و نهادی (Se)، محیط اقتصادی (Ec) و محیط طبیعی و کالبدی (NE) است. میزان ناسازگاری مدل برابر با ۰۸/۰ و میزان پایداری سیستم در نرم افزار MicMac برابر با ۹۶ درصد است که نشان دهنده مناسب بودن و قابل اعتماد بودن مشارکت انجام شده است. نتایج نشان از اثرگذاری بیشتر مولفه محیطی نسبت به معیارهای عمومی و عام آموزش بر میزان کیفیت آموزش است. درحال حاضر شرایط اقتصادی، اشتغال و کیفیت زندگی ساکنین روستاهای استان های مرکزی، جنوبی و مرزی کشور در شرایط نامناسبی قرار دارد که از اصول موثر بر کیفیت آموزش ساکنین روستایی و ارتقای سطح سواد به حساب می آید.  

کلیدواژه ها:

Education ، Village ، Environmental and Location Indicators ، Literacy Level. ، آموزش ، روستا ، مولفه های محیطی و مکانی ، سطح سواد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JHRE-40-173_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1240884/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نصر زنجانی، بهاره و ترابی، زهره و ثبوتی، هومن،1400،تاثیر مولفه های مکانی و محیطی روستا بر کیفیت و سطح آموزش،https://civilica.com/doc/1240884

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، نصر زنجانی، بهاره؛ زهره ترابی و هومن ثبوتی)
برای بار دوم به بعد: (1400، نصر زنجانی؛ ترابی و ثبوتی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Besnier, N. and Street, B (۱۹۹۴). “Aspects of Literacy” in ...
  • Odden, A. R., & Picus, L. O. (۲۰۰۰), School finance: ...
  • Street, B (۱۹۸۴). Literacy in theory and practice. Cambridge: CUP;Tessmer, ...
  • احدیان، محمد. (۱۳۹۸)، مقدمات تکنولوژی آموزشی، تهران، انتشارات بشری ...
  • احمدی، کیومرث. (۱۳۹۵)، آینده پژوهی سازمانی (ضرورت ها، مفاهیم، روش ...
  • نوبت اول ...
  • اصغرپور، محمدجواد. (۱۳۹۸)، تصمیم گیری چندمعیاره، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ ...
  • بختیاری، ابوالفضل. (۱۳۹۰)، فرهنگ آموزش در ژاپن، نشریه پیوند وزارت ...
  • بزرگی نژاد، خدیجه؛ زارعی، رضا. (۱۳۹۶)، ابعاد و شاخص های ...
  • جعفری خواه، سرور؛ گودرزی سروش، محمدمهدی. (۱۳۹۱)، چارچوبی برای شناخت ...
  • حاجی میررحیمی، داوود؛ حسینی، محمود. (۱۳۸۱)، تدوین الگوی قابلیتهای حرفه ...
  • دانای طوسی، مریم؛ کیامنش، علیرضا. (۱۳۸۸)، رویکرد نظری زیربنای تعریف ...
  • سراجی، فرهاد؛ عطاریان، محمد. (۱۳۸۶)، بررسی الگوهای طراحی آموزش مجازی ...
  • شیرازی، محمود؛ براتلو، محمود. (۱۳۸۲)، اندازه گیری کیفیت خدمات در ...
  • علاقه مند، علی. (۱۳۹۷)، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی؛ ...
  • عمادزاده، مصطفی. (۱۳۷۲)، عوامل موثر در بهبود کیفیت تدریس، فصلنامه ...
  • فردانش، هاشم. (۱۳۹۸)، مبانی نظری تکنولوژی آموزشی، تهران، انتشارات سازمان ...
  • فیوضات، یحیی. (۱۳۹۸)، مبانی برنامه ریزی آموزشی، تهران، نشر ویرایش ...
  • قدسی پور، سیدحسن. (۱۳۹۷)، مباحثی در تصمیم گیری چندمعیاره، فرایند ...
  • قنبری، یوسف؛ برقی، حمید. (۱۳۸۸)، بررسی عوامل موثر بر افزایش ...
  • کهندل، مرضیه (۱۳۹۰)، طراحی و اعتبارسنجی مدل یادگیری سیار برای ...
  • لطف عطا، آیناز. (۱۳۸۷)، تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری و ...
  • درگاه ملی آمار ایران، آمار نفوس و مسکن ۱۳۹۵، تاریخ ...
  • مهرگان، محمدرضا. (۱۳۹۵)، پژوهش عملیاتی پیشرفته، انتشارات کتاب دانشگاهی، چاپ ...
  • نوذری، شعله؛ رفیع زاده، ندا؛ داعی نژاد، فرامرز؛ رازجویان، محمود. ...
  • هاشمی نژاد، نجمه؛ انجم شعاع، امینه. (۱۳۹۵)، تحلیل نظریه قابلیت ...
  • هداوند، سعید. (۱۳۸۸)، اعتبارسنجی: ابزار کنترل کیفیت آموزش، مجله تدبیر، ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 4,935
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی