مدل سازی فراگیری مالی و اثرات آستانه ای آن بر رشد اقتصادی کشورهای عضو اوپک (رگرسیون پانل آستانه ای)

فراگیری مالی به طور موثر و کارا منابع را (نیروی کار، سرمایه، تکنولوژی و ...) از بخش های دارای مازاد به بخش های دارای کسری تخصیص دهد که منجر به توسعه پس انداز و سرمایه گذاری شده که آن هم به نوبه خود رشد اقتصادی را ارتقا می دهد. همچنین فراگیری مالی می تواند با سفته بازی، تورم ایجاد کند. لذا بررسی اثرات خطی می تواند دارای تورش باشد. هدف پژوهش تحلیل اثرگذاری آستانه ای فراگیری مالی بر رشد اقتصادی کشورهای اوپک می باشد. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر شیوه پژوهش، توصیفی تحلیلی می باشد. برای برآورد الگوی پژوهش از روش رگرسیون پانل آستانه ای یکنواخت با داده های پانل استفاده می شود. قلمرو پژوهش کشورهای عضو اوپک دوره زمانی ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۸ می باشند. داده های این تحقیق از پایگاه داده WDI و Global Findex و برای تخمین از نرم افزارهای ایویوز و استاتا استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که حد آستانه ای فراگیری مالی ۰.۹۹ است. نتایج آزمون خطی بودن هانسن با روش بوت استرپ نیز معناداری حد آستانه را تایید می کند. مفهوم این حد آستانه آن است که در فراگیری مالی کمتر از ۰.۹۹، افزایش فراگیری مالی اثر معنادار و منفی بر رشد اقتصادی کشورهای اوپک دارد، اما در رژیم دولت هایی با فراگیری مالی بزرگ تر، فراگیری مالی اثری مثبت بر رشد اقتصادی دولت ها دارد.

کلیدواژه ها:

فراگیری مالی ، رشد اقتصادی ، اوپک ، پانل آستانه ای