بررسی دانش و مهارت معلمان شهر رشتخوار در مورد اقدامات پایه احیا قلبی ریوی در سال ۹۷

مقدمه: با توحه به اینکه بیماری های قلبی و عروق کرونر از علت های اصلی مرگ و میر در دنیا می باشند و میتواند عوارض حاد و ناتوان کننده ای ایجاد کنند.و باتوجه به اهمیت به سزایی که زمان برای فردی که دچار ایست قلبی ریوی شده است، دانش و مهارت احیا قلبی - ریوی پایه ناگزیر به نظر می رسد لذا هدف از انجام این مطالعه ارزیابی دانش و مهارت معلمان شهر رشتخوار در مورد اقدامات پایه احیا قلبی ریوی می باشد.مواد و روش ها:دراین مطالعه توصیفی مقطعی ۱۱۲ معلم در سطوح ابتدایی ، راهنمایی ، متوسطه و بازنشسته رشتخوار به صورت تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها از طریق پرسشنامه خود گزارشی که به روش روایی محتوی و پایایی آلفای کرونباخ (./۷) تایید شده بود، جمع آوری گردید .یافته ها:میانگین نمرات آگاهی و عملکرد معلمان ۹۰/۱ ۱۹/۸است . معلمان دانش بیشتری در زمینه اقدامات احیا قلبی داشتند ولی مهارت آنها تا سطح مطلوب فاصله قابل توجهی داشت .همچنین بین دانش و مهارت و مقطع فعالیت تدریس و رشته تحصیلی معلمان ارتباط آماری معنی داری وجود دارد((p<./..۱ به نحوی که در بازنشسته ها و مقطع ابتدایی به ترتیب بیشترین دانش و مهارت مشاهده شد .بحث و نتیجه گیری:براساس نتایج به دست امده وبا توجه به اینکه بهبود دانش و مهارت اقدامات پایه احیا قلبی ریوی معلمین که نقش مهمی در تعلیم وتربیت ایفا می کننداز اهمیت ویژه ای برخوردار است .پیشنهاد می گرددسازمان اورژانس کشور با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش برنامه ای مدون جهت آموزش همگانی احیا قلبی و ریوی پایه در بین معلمین اجرا نماید.

کلیدواژه ها:

دانش ، مهارت ، احیا ، معلمین