بررسی علل تقلب در آموزش مجازی و کاهش آن با تکیه بر روشهای نوین ارزشیابی الکترونیکی: یک مطالعه مروری

یکی از عناصر اصلی فرایند آموزش مجازی ارزیابی آموزشی است و تقلب اخلالگر این بخش از سیستم آموزشی میباشد. هدف از این تحقیق کاهش تقلب در ارزشیابی مجازی با تکیه بر شیوه های ارزشیابی نوین میباشد. روش تحقیق در نگارش این مقاله مروری نظاممند میباشد. تقلب زمینه های انگیزشی و نگرشی متفاوتی دارد. با توجه به وجود انگیزه های درونی و بیرونی و نگرش فراگیران به تقلب برای کاهش آن میتوان از روشهای کنترل بیرونی و درونی استفاده کرد. در روش کنترل درونی تکیه بر تغییر نگرش افراد نسبت به تقلب و در روش کنترل بیرونی تکیه بر تغییر روشهای ارزشیابی میباشد.

کلیدواژه ها:

تقلب ، تقلب مجازی ، آموزش الکترونیک ، ارزشیابی الکترونیک ، کنترل درونی.