تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی(سطح خودآگاهی، سطح اجتماعی ، سطح تحصیلی ) دانش آموزان دبیرستان شاهد رفعت

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت زندگیبر ارتقای کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دبیرستان شاهد رفعت می باشد؟برای شکل گیری یک خانواده مستحکم وسالم علاوه بر انتخاب مناسب و آگاهانه به دست آوردن دانش و اطلاعات اولیه جهت شروع یک زندگی مشترک برای دو طرف امری بدیهی است که باید آموزش مهارتهای زندگی برای دختران و پسران پیش بینی شود، تا در آینده به صرف یکسری ناسازگاریهای اولیه نهاد خانواده از همیم کنید دسته تشود . در صورت کم توجهی به این نهادمقدس، بسیاری از آسیب های اجتماعی بزرگ در متن آن آماده شکل گیری خواهند بود. گیرند. باید استفاده از آموزش مهارتهای زندگی در کنار سایر مواد آموزشی در مدارس و مراکز آموزشی و تربیتی مورد توجه و تاکید قرار گیرد.با برگزاری کلاس ها ، همایش ها، کنفرات بناء تهیه فیلم وتراک هایی با محتوای آموزشهای مهارتهای زندگی مهارت های رویارویی و ارتباط، سازگاری ، خودآگاهی، شیوه های تربیتی، ارضاء نیازها، تعهد در زندگی زناشویی و انتخاب همسروبابهره گیری از توان علمی و کارشناسی متخصصین حوزه مشاوره روانشناسی و مددکاری اجتماعی باعث توانمندی اعضای خانواده هاشوند لذا برای این منظور پژوهش حاضر با هددق ارزیابی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مشترک دختران مقطع متوسطه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نمونه مورد پژوهش ۲۰ نفر از دانش آموزان دختر دبیرستان شاهد رفعت می باشد که میزان تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مشترک دختران در قالب یک پرسشنامه ۱۵ سوالی مورد سنجش قرار گرفت اطلاعات در محیط نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون تحلیل شده که نتایج حاصله از وجود یک رابطه ی معنادار بین تاثیر آموزش مهارت های زندگی با افزایش کیفیت زندگی مشترک دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان را نشان می دهد

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، آموزش مهارت های زندگی ، کیفیت زندگی مشترک ، دختران مقطع دبیرستان