ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی چهارم ابتدایی بر اساس روش های فلش ، گانینگ فوگ ، مک لافلین ، فرای ، پاور و سامنر و کرل و فلش-کین کید
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF09_452
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 929
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر کرمان
دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر کرمان
چکیده
شاخص های خوانایی به تجزیه و تحلیل یک نوشته به منظور سنجش خوانش پذیری آن می پردازد تا نقاط ضعف و قوت آن را مشخص سازد .هدف این پژوهش ارزیابی میزان خوانایی کتاب فارسی خوانداری چهارم ابتدایی در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ است. روش مورد استفاده در این پژوهش روش های سنجش خوانایی فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور و سامنر و کرل و فلش کین کید است. این مطالعه در پی دستیابی به این مهم بوده که کتاب نام برده از نظر رعایت اصول برنامه ریزی محتوایی، تا چه میزان با فرمول های خوانایی سنجشی مذکور مطابقت دارد. در اجرای روش های سنجش خوانایی،سه متن صدکلمه ای از قسمت های مختلف کتاب به روش نمونه گیری نظام مند تصادفی انتخاب شده و با استفاده از فرمول های ذکر شده مورد ارزیابی قرار گرفت..نتایج تحقیق نشان داد که محتوای کتاب تناسبی با سطح کلاسی و سنی چهارم ندارد. مطابق با فرمول های مذکور، سطح خوانایی این کتاب، دشوارتر از سطح سنی تعیین شده است. از آنجا که دشواری مطالب بیش از اندازه است، نمی تواند به صورت خودآموز مورد استفاده قرار گیرد. فرایند تنظیم مطالب از نظر تعداد جملات در بخش ابتدایی، وسط و انتهایی نشان دهنده این است که تا اصل ساده به دشواری رعایت نشده است.کلیدواژه ها
سنجش خوانایی ، تحلیل محتوا ، فارسی چهارم ابتدایی ، فلش ، گانینگ فوگ ، مک لافلین ، فرای ، پاور و سامنر و کرل ، فلش کین کیدمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.