تحلیل سطح خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس روش فلش و مک لافین
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 249
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_170
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل سطح خوانایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی بر اساس روش فلش و مک لافین انجام گرفته است. جامعه آماری کتاب فارسی پنجم ابتدایی چاپ ۱۳۹۹ است .که سه نمونه از قسمت ابتدایی ، میانی و پایانی کتاب فارسی پنجم به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شد و سپس بر اساس شاخص خوانایی فلش و مک لافین مورد بررسی قرار گرفت که طبق نتایج بدست امده مشخص گردید: سطح خوانایی متن کتاب فارسی پنجم بر اساس روش فلش مناسب دانش اموز پایه پنجم نیست . سطح سنی )۹( و سطح کلاسی )۱۳( است که نشان میدهدکتاب فارسی پنجم مناسب دانش اموز پایه پنجم نیست
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی بکتاش
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
سجاد پژمان نژاد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
پوریا حاجی زاده خرامه
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز