رابطه هوش معنوی و تاب آوری با اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان

شیوع گسترده بیماری کووید-۱۹ و محدودیتهای ناشی از آن، مردم جهان را با مشکلات فراوان روانی و جسمانی مواجه ساخته است؛ بنابراین شناسایی عواملی که به کاهش بروز اختلالات ناشی از این بیماری منجر میشود، بسیار حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش معنوی و تاب آوری هیجانی با اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان میباشد. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان شاغل به تحصیل در منطقه ۸ کشور می باشند که ۲۵۰ نفر از آنها با روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. پرسشنامه هوش معنوی کینگ، تاب آوری کانر و دیویدسون و اضطراب بیماری کرونا علیپور و همکاران به عنوان مقیاس های جمع آوری داده های این پژوهش به کار رفتند و داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که میان تاب آوری هیجانی و اضطراب بیماری کرونا همبستگی منفی معناداری در سطح ۹۹ درصد وجود دارد (P>۰/۰۱) و این متغیر میتواند پیشبین خوبی برای اضطراب بیماری کرونا باشد (β=-۰/۱۹)؛ با این وجود میتوان با بررسی راهبردهای موثر بر افزایش تاب آوری هیجانی، اضطراب ناشی از بیماری کرونا را در دانشجویان کاهش داد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، تاب آوری هیجانی ، اضطراب بیماری کرونا ، دانشجویان