شناسایی مولفه های تربیت معنوی کودک مبتنی بر قرآن و روایات
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 695
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_049
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
چکیده مقاله:
یکی از وظایف مهم والدین و مربیان تربیتی، انتقال ارزشها و باورهای اسلامی و معنوی به کودکان است که در آن صورت، جامعه با نسلی باورمند به ارزشهای اسلامی روبه رو خواهدشد. از این رو، این پژوهش که به روش تحلیل مضامین است، به شناسایی مولفه های تربیت معنوی کودک مبتنی بر قرآن وروایات پرداخته است. از این رو ابتدا داده های پژوهش از قرآن و روایات توسط کلید واژه های مرتبط با موضوع تحقیق در نرم افزارهای جامع الاحادیث و جامع التفاسیر نور جستجو شد و عبارات مرتبط استخراج گردید. سپس عبارات مطالعه شد و با استفاده از روش تحلیل مضامین کدگذاری گردید. مضامین مرتبط با پژوهش در سه قالب: مضامین پایه، سازماندهنده و فراگیر طبقه بندی شد. یافته های پژوهش نشان داد که مضامین فراگیر شامل .۱ ارتباط با خداوند که مضامین سازمان دهنده آن شامل توحید باوری، توحید پیوندی و توحیدرفتاری است . ۲. ارتباط با خود که مضامین سازمان دهنده آن شامل خودیابی، خودتنظیم گری و خودآراستگی است. ۳. ارتباط با دیگران که مضامین سازمان دهنده آن شامل ارتباط محترمانه و متعهدانه، صادقانه، متواضعانه، عفیفانه، همدلانه، منصفانه و ارتباط سخاوتمندانه میباشد. ۴. ارتباط با طبیعت که مضامین سازماندهنده آن شامل زهد،غذای پاک و حلال، تقویت و سالم سازی طبیعت است. نتایج تحقیق میتواند برای والدین و مربیان تربیتی جهت برنامه ریزی در عرصه تربیت معنوی مفید وموثر واقع شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد ثناگویی زاده
استادیارگروه مطالعات خانواده،پژوهشکده الهیات وخانواده،پژوهشگاه علوم وفرهنگ اسلامی.
جعفر صادقی
کارشناسی ارشدمشاوره اسلامی-موسسه علامه مجلسی
سیدرسول موسوی
موسسه علامه مجلسی