پیش بینی کمال گرایی براساس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابراز وجود در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان بوکان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 296
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_021
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش پیش بینی کمال گرایی براساس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابراز وجود در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان بوکان بود. نمونه ای به حجم۳۲۱ نفر به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده های پژوهش شامل پرسشنامه ابراز وجود شرینگ (۱۹۸۰)، کمال گرایی تری – شورت و همکاران((۱۹۹۵ و پرسشنامه راهبردهای یادگیری خود تنظیمی تحصیلی پینتریچ و دی گروت (۱۹۹۰) بود. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابراز وجود با کمال گرایی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه بیانفر
استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران.
معصومه طاهایی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور تهران، ایران.