تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم بر اساس مفاهیم معضلات محیط زیست و علوم زمین

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم بر اساس مفاهیم معضلات محیط زیست (آلودگی هوا ،بحران آب، قطع درختان) و علوم زمین(خاک ،آب وسنگ) در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ صورت گرفت .این پژوهش با روش تحقیق توصیفی و از نوع کاربردی به انجام رسید.هم چنین واحد ثبت برای متن جمله در نظر گرفته شد.جامعه ی آماری و نمونه مورد مطالعه در این پژوهش، کل کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم با توجه به متن کتاب و تصاویر و پرسش ها ، بود.واحد ثبت نیز جمله بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون خی دو تک متغیره برای هر یک از مفاهیم معضلات محیط زیست و علوم زمین صورت پذیرفت که از نتایج آزمون مشخص گردید که این دو مفهوم به میزان مورد انتظار در کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم مورد استفاده قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

کتاب درسی ، معضلات محیط زیست ، علوم زمین ، علوم تجربی