بررسی تاثیر یادگیری سیار و سواد اطلاعاتی بر توسعه حرفه ای کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل انتقال خون استان اردبیل)

این پژوهش با استفاده از روش توصیفی- همبستگی به بررسی تاثیر یادگیری سیار و سواد اطلاعاتی بر توسعه حرفه ایکارکنان (مورد مطالعه: اداره کل انتقال خون استان اردبیل) می پردازد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش،توصیفی- همبستگی می باشد جامعه آماری در این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل انتقال خون استان اردبیل تشکیلمی دهد؛ که تعداد آنها برابر ۸۸ نفر اعلام شده است. روش نمونه گیری به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد. برایتعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است. که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر ۷۳ بدست آمده است.پژوهش حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای واسنادی و در بخش عملی، به شیوه میدانی از طریق پرسشنامه های استاندارد مورد سنجش قرار گرفت. تجزیه وتحلیل داده هابا استفاده از آزمون های رگرسیون ساده و چندگانه انجام گرفته است و نتایج پژوهش حاکی ازآن است که ابعاد یادگیری سیار(دسترسی به فناوری، انگیزش، توانایی یادگیری از طریق رسانه ها، گفتگوهای گروهی اینترنتی و مسایل مهم جهت موفقیتدر یادگیری الکترونیکی) بر توسعه حرفه ای کارکنان تاثیر مثبت معناداری دارد و همچنین ابعاد سواد اطلاعاتی (توانایی تعیینوسعت و ماهیت اطلاعات، توانایی دسترسی موثر به اطلاعات، توانایی ارزیابی نقادانه اطلاعات، توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات،توانایی درک موارد حقوقی و اقتصادی کاربرد اطلاعات) بر توسعه حرفه ای کارکنان اداره کل انتقال خون استان اردبیل تاثیرمثبت معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، سواد اطلاعاتی ، توسعه حرفه ای ، اداره کل انتقال خون ، استان اردبیل