پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس روحیه پرسشگری

این پژوهش با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس روحیه پرسشگری دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۵ تبریز انجام گرفت. روش پژوهش با توجه به ماهیت این پژوهش توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی ناحیه ۵ تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۳۱۸۴نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد لذا طبق روش نمونه گیری تصادفی ساده ۳۴۱نفر از بین انها انتخاب گردید. روش گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اشتیاق تحصیلی (فردریکز، بلومنفیلد، پاریس، (۲۰۰۴، پرسشنامه روحیه پرسشگری (شیرزاد و همکاران، (۱۳۹۴ بود.برای پاسخگویی به فرضیه های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد بین روحیه پرسشگری با اشتیاق تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد r=۰/۵۷

کلیدواژه ها:

اشتیاق تحصیلی ، روحیه پرسشگری