شناسایی تاثیر قصه گویی در افزایش مهارت اجتماعی (مورد مطالعه: دانش آموزان کم توان ذهنی)

هدف از تحقیق حاضر شناسایی تاثیر قسه گویی در افزایش مهارت اجتماعی می باشد بر این اساس تحقیق حاضر دارای یک فرضیه اصلی و شش فرضیه فرعی می باشد روش تحقیق توصیفی و پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد جامعه آماری تحقیق حاضر مدارس دانش آموزان کم توان ذهنی می باشد و نمونه آماری ۶۶ نفر از معلمان مدارس می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از نرم افزار SPSS استفاده شد و برای تایید روایی از آزمون Kmo بارتلت و برای تایید پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد قصه گویی و بر مهارت اجتماعی و مولفه های آن (مهارت های اجتماعی مناسب، رفتارهای غیر اجتماعی دانش آموزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی برتری طلبی رابطه با همسالان) تاثیر دارد در نهایت نتیجه گیری و پیشنهاد ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، مهاجرت اجتماعی ، دانش آموزان کم توان ذهنی