تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی براساس فرمول خوانایی مک لافلین درسال ۱۳۹۹
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت
- کد COI اختصاصی: SPCONF06_0851
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 485
نویسندگان
دانشجومعلم،رشته آموزش ابتدایی،پردیس شهید رجایی ارومیه
دانشجومعلم،رشته آموزش ابتدایی،پردیس شهید رجایی ارومیه
دانشجومعلم،رشته آموزش ابتدایی،پردیس شهید رجایی ارومیه
دانشجومعلم،رشته آموزش ابتدایی،پردیس شهید رجایی ارومیه
دکترای برنامه ریزی درسی ،مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه
چکیده
هدف اساسی این پژوهش بررسی سطح خوانایی کلاسی (سطح کلاسی که دانش آموز باید درآن باشد ) و سطح خوانایی سنی دانش آموز می باشد. و برای انجام این پژوهش مولفه های مورد نظر از دیدگاه مک لافلین به عنوان ملاک های تحلیل و تعداد کلمات چهار هجایی (یا بیشتر) هر بخش کتاب (آغازین ،وسط ،پایانی) به عنوان واحد تحلیل در این پژوهش هستند و یافته های تحلیل با استفاده از روش تعیین سطح خوانایی مک لافلین انجام شد ؛ جامعه ی آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت کل محتوای علوم تجربی پایه ششم ابتدایی بود، که سه نمونه ده جمله ای از ابتدا،وسط و انتها کتاب انتخاب شد وبرای تجریه وتحلیل از روش های آماری و جذر استفاده شد. ونتیجه تحقیقات بیانگر آن است که متن علوم تجربی پایه ششم ابتدایی از نظر سطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی نمی باشد و برای دانش آموزانی که در پایه هفتم دوره اول متوسطه تحصیل می کنند ودر سن سیزده سالگی هستند مناسب است.و پیشنهاد می شود به منظور یادگیری بهتر دانش آموزان، محتوای کتاب مورد بازبینی قرار گیرد.و در بازبینی متن کتاب علوم پایه ششم ابتدایی، متن ومحتوای کتاب را از ساده به مشکل تنظیم کنند تا برای دانش آموزان قابل فهم باشد.کلیدواژه ها
علوم تجربی،تحلیل محتوا، مک لافلین، ششم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- چالش های حقوق شهروندی و فناوری های نوین کشف جرم
- مسئولیت مدنی شهرداری ها در نظام حقوقی ایران
- بررسی چالش ها و موانع حقوقی شرکت های تعاونی دانش بنیان با نگاهی به شرکت های تعاونی اتحادیه اروپا
- تاثیر فناوری آموزشی بر کیفیت یادگیری در مقطع ابتدایی
- Analysis of Citizenship Education in Iran's Curriculum and its Comparison with Other Countries
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.