الگوی بررسی نقش و جایگاه معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان

مقاله حاضر با هدف بررسی نقش و جایگاه معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان انجام پذیرفت. روش تحقیق کیفی بود و جمع آوری اطلاعات به صورت اسنادی انجام شد. پس از مطالعه نظریه ها و نتایج تحقیقات پیشین، یازده عامل به عنوان عمده ترین عوامل نقش و جایگاه معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان شامل: . ۱ نقش معلم در رشد و ارتقاء فعالیت های تربیتی- اجتماعی دانش آموزان .۲ نقش معلم در راهنمایی و مشاوره دانش آموزان . ۳ نقش معلم در باروری خلاقیت دانش آموزان . ۴ نقش معلم در تسهیل یادگیری دانش آموزان .۵ نقش معلم در انسان سازی دانش آموزان .۶ نقش معلم در انگیزش دانش آموزان .۷ نقش معلم در زمینه فرهنگی- اجتماعی دانش آموزان .۸ معلم در نقش پدر یا مادر دانش آموزان .۹ معلم در نقش الگو بودن .۱۰ نقش معلم در توسعه ارزشهای اخلاقی و مدنی .۱۱ نقش معلم در تربیت دینی دانش آموزان شناسایی شدند. در نتیجه معلمان به عنوان اصلی ترین نیروی فعال۵ مدرسه در تربیت دانش آموزان علاوه بر آموزش مطالب درسی و آموزشی؛ می توانند در مسائل اجتماعی- فرهنگی و دینی- اخلاقی بر دانش آموزان تاثیر بگذارند. همچنین با بهره گیری از روش های روانشناختی در کلاس۵ درس موجب متبلور شدن خلاقیت دانش آموزان و همچنین انگیزش آنها در امر یادگیری و تربیت برای جامعه بزرگ تر گردند. در نتیجه تربیت معلمان باچنین ویژگی هایی برای آموزش۵ دانش آموزان در حیطه های آموزشی، اجتماعی، فرهنگی، دینی و اخلاقی موجب دستیابی به این مهم خواهد شد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، نقش تربیتی ، نقش آموزشی ، نقش اخلاقی ، دانش آموزان.