شناسایی و مقایسه ی طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر (GAD)و دانشجویان سالم

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و مقایسه ی طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و دانشجویان سالم انجام شد. روش این پژوهش، »طرح پس رویدادی علی-مقایسه ای« است. با استفاده از روش »نمونه گیری هدفمند۴۰ «نفر از دانشجویان دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی که از طریق مصاحبه ی بالینی ساختاریافته برای تشخیص اختلالات محور (SCID) I توسط روانپزشک مرکز مشاوره، تشخیص GAD و MDD دریافت کردند، و ۲۰ نفر دانشجوی سالم به روش »نمونه گیری تصادفی ساده«، با اجرای »پرسشنامه ی سلامت عمومی-فرم ۲۸ سوالی «(GHQ-۲۸) انتخاب شدند. در نهایت، »پرسشنامه ی طرحواره یانگ-فرم کوتاه ویرایش «(YSQ-S۲) ۲ روی هر سه گروه ۴۰) نفر: ۲۰ نفر دختر و ۲۰ نفر پسر) اجرا شد. در این پژوهش، رابطه ای معنیدار میان بعضی از طرحواره های ناسازگار اولیه و دو اختلال GAD مشخص شد. با توجه به اهمیت موضوع طرحواره ها در آسیب پذیری افراد، آموزش به والدین و اصلاح نظام آموزشی کشور برای کاهش عوامل ایجادکننده و تشکیل دهنده ی طرحواره ها ضروری به نظر میرسد.

کلیدواژه ها:

طرحواره های ناسازگار اولیه ، اختلال اضطراب فراگیر ، دانشجویان