CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تطبیقی میزان ادراک پیچیدگی در نمای ساختمان های رایج امروزی و سنتی شهر اردکان

عنوان مقاله: بررسی تطبیقی میزان ادراک پیچیدگی در نمای ساختمان های رایج امروزی و سنتی شهر اردکان
شناسه ملی مقاله: JR_HAFTH-5-18_010
منتشر شده در در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدرضا بمانیان
مهرداد شهبازی
رضا عریانی نژاد

خلاصه مقاله:
این پژوهش بر آن است تا میزان ادراک پیچیدگی بین نمای خانه­ های رایج امروزی و سنتی در شهر اردکان را مورد مقایسه قرار دهد ؛ سوال اصلی تحقیق این است که سطح ارتباط و علاقه مردم با بنا، در کدام یک از دو دسته بندی خانه­ های سنتی و خانه ­های رایج امروزی بیشتر می­ باشد. به منظور پاسخ به سوال تحقیق، از میان بناهای سنتی و رایج امروزی شهر اردکان یزد، ۲ نمونه خانه انتخاب گشته است که در ۶ سطح متفاوت از پیچیدگی مورد بررسی قرار گرفته­اند و این خانه­ ها از نظر شاخص پیچیدگی، در سه سطح بالایی ، میانی و پایین، تحلیل شده­اند. در این پژوهش از روش "تحلیلی توصیفی" استفاده شده است؛ روش گردآوری اطلاعات به صورت ترکیبی از روش میدانی و روش کتابخانه­ای بوده و با استفاده از ابزار پرسشنامه از تعداد ۴۴ نفر دانشجوی سال سوم کارشناسی معماری و نیز تعداد ۴۴ نفر دانشجوی غیر معماری (سایر رشته­ ها) به صورتی که پراکندگی جنسیتی در هر دو گروه (۲۲ نفر زن و ۲۲ نفر مرد) رعایت گشته است و به طور همزمان پرسش صورت گرفت. سوالات طراحی شده بر اساس نمایش تصاویر بناها می­ باشد که در پرسش­نامه در اختیار دانشجویان قرار گرفته است. فرضیات تحقیق بدین­گونه در نظر گرفته شده که نمای ساختمان ­های رایج امروزی شهر اردکان پیچیده­ تر از خانه­های سنتی می­ باشند، در همین راستا پس از تحلیل­ های صورت گرفته به عنوان نتیجه مشخص شد که فرض اولیه تحقیق با میزان معناداری از تفاوت به نسبت ۹/۹۰ درصد در مقابل ۱/۹ درصد صحیح نبوده است؛ همچنین مشخص شد این سطح از ادراک پیچیدگی در میان دانشجویان غیر معماری به میزان ۰۱/۰ درصد بیشتر از دانشجویان معماری بوده است.

کلمات کلیدی:
Perceived complexity, Template Design, Ardakan, ادراک پیچیدگی, الگوه های طراحی, اردکان یزد, نمای رایج امروزی, نمای سنتی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1232975/