زینب سادات اطهری اصفهانی - گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاشان
لیلا دهقان کاشانی - گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاشان

هدف این پژوهش، نیازسنجی برگزاری دوره والدگری برای زنان شهرستان کاشان برمبنای مدل های بوریچ و تحلیل کوادرانت است. جامعه آماری را زنان دیپلمه شهرستان کاشان و متخصصان رشته های علوم تربیتی، روان شناسی، جامعه شناسی و معارف اسلامی دانشگاه های کاشان تشکیل دادند که جمعیت آنها به ترتیب ۲۵۳۶۶ و ۲۷ نفر بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۳۷۸ نفر نمونه زنان انتخاب شدند. همچنین ۲۱ نفر از متخصصان به صورت سرشماری هدف پژوهش قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که نیازهای آموزشی زنان را بنابر مدل بوریچ از دو بعد اهمیت و توانایی سنجش می کرد؛ سپس به منظور تطبیق نیازها از تحلیل کوادرانت استفاده شد. نتایج مدل بوریچ نشان داد از دیدگاه زنان ۴ نیاز آموزشی در اولویت بودند. باتوجه به تحلیل کوادرانت، از دیدگاه زنان و متخصصان ۲۱ موضوع آموزشی، با بیشترین اولویت مطرح شدند که ۲ نیاز آموزشی از نیازهای زیستی، ۴ نیاز تعلق، ۸ نیاز رشد و ۷ نیاز اطلاعاتی بودند. مقایسه نتایج حاصل از دو مدل نشان داد که هردو گروه دارای دید یکسانی درباره نیازهای آموزشی زنان بودند و باهم توافق داشتند؛ بنابراین بنابر نتایج حاصل از پژوهش برگزاری دوره والدگری با سرفصل های نیازهای آموزشی اولویت بندی شده ضرورت دارد.

نیازسنجی, والدگری, مدل بوریچ, مدل تحلیل کوادرانت, زنان