نقش اجتماعی معلم در تعامل بین سنت و مدرنیته

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 440

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN03_371

تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1400

چکیده مقاله:

در جهان امروز رابطه ی آموزش و پرورش با جامعه و در جهت پاسخگویی به نیازهای متنوع و پیچیدهی آن، اهمیتی مضاعف و روز افزون یافته و با توجه به فرایند جهانی شدن و تاثیراتی که این فرایند بر ساختارهای اجتماعی دارد، مطالعه و بررسی نظام های آموزشی از اولویت های مهم و اساسی هر جامعه ای به شمار می آید چرا که اساسا آموزش و پرورش با ویژگیها و گرایش های روحی، فکری و سنت های یک ملت همبستگی بسیار دارد. هدف از این پژوهش بررسی نقش اجتماعی معلم در تعامل بین سنت و مدرنیته میباشد. این پژوهش از نظر هدف بنیادی می باشد اطلاعات مربوط به موضوع پژوهش با مطالعات کتابخانه ای و با مرور منابع و مقالات فارسی و انگلیسی و پایاننامه های مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری شده است و سپس با روش کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج این پژوهش نشان میدهد که در عصر مدرن و با پیشرفت تکنولوژی نقش معلم نیز تغییر میکند و روشهای آموزش باید متناسب باشرایط جامعه و عصر باشد. در عصر مدرن وظیفه اجتماعی معلم آگاه کردن دانش آموزان از آموزش مدرن میباشد به طوری که در تقابل با سنت و فرهنگ جامعه نباشد بلکه بین این دو تعامل برقرار کند به طوری که نقش فرهنگی معلمان درعصر مدرن، تاکید به رعایت ارزشها ، عقاید، آداب و رسوم و هنجارها میباشد.

نویسندگان

کلثوم خندان

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،گرایش آموزش ابتدایی،دانشگاه پردیس کوثر یاسوج

نیلوفر صفایی آبدهگاه

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،گرایش آموزش ابتدایی،دانشگاه پردیس کوثر یاسوج

سیدمحمد حسینی نیک

مدرس دانشگاه فرهنگیان یاسوج، دکترای فلسفه و کلام