رابطه هوش هیجانی و حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر هلیلان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN03_342
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 588
نویسندگان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر رابطه هوش هیجانی و حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر هلیلان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر هلیلان بود که ۱۲۸ نفر به روش تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات این پزوهش از طریق پرسشنامه های هوش هیجانی، پرسشنامه حمایت اجتماعی و معدل دانش آموزان به عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی جمع آوری و به وسیله نرم افزار spss۲۴ تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفت. روش آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بوده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش هیجانی و حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای هوش هیجانی و حمایت اجتماعی ۳۷ درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کنند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، حمایت اجتماعی، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.