بررسی نقش معلمان و کتابذاران در ارتقای فرهنگ کتابخوانی دانش آموزان در مذارس

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RAVAN03_266
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1010
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مراد دستاران

دانشجوی دکتری علوم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، دانشکده ادبیات و علوم انسانی

عبدالحمید معرف زاده

استادیار علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

چکیده

فرهنگ، محوری ترین برگ هویتی یک ملت محسوب می شود و یکی از راه های مهم توسعه فرهنگی اهمیت دادن به مسئله کتاب، کتاب خوانی و ترویج مطالعه در جامعه، خصوصا در میان جوانان و نوجوانان است. در واقع از شاخص های مهم توسعه یافتگی هر جامعه سرانه مطالعه، میزان تولید و مصرف اطلاعات و کالاهای فرهنگی در آن جامعه است و بنابر اهمیت این مسئله دولت ها و سیاست گذاران برنامه ریزی هایی در این رابطه صورت داده اند. پس از خانواده، مدرسه، به عنوان دومین محیط تربیتی است که تاثیر زیادی در آموزش و رشد شخصیت کودکان دارد. با نگرش به الگوپذیری دانش آموزان در ابعاد مختلف شخصیتی از معلمان مدارس و نقش بالای معلمان در تشویق دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی از یک سو و جایگاه ویژه کتابداران در جذب و هدایت دانش آموزان در کتابخانه های مدارس از سوی دیگر، این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی در پی بررسی نقش معلمان و کتابداران در تشویق و هدایت دانش آموزان به فرهنگ کتاب و کتاب خوانی است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که معلمان مدارس و کتابداران در ابعاد مختلف تشویق، فرهنگ سازی، جذب، هدایت و تسهیل دسترسی دانش آموزان به کتاب و کتابخوانی نقش بسزایی بر عهده دارند.

کلیدواژه ها

دانش آموزان، کتابخانه، کتاب خوانی، کتابدار، معلم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.