ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه اثربخشی دو روش بازی درمانی و خنده درمانی کاتاریا (یوگای خنده) بر اضطراب تعمیم یافته کودکان ۱۲-۶ سال

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: JR_SHPP-8-1_007
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 25
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی دو روش بازی درمانی و خنده درمانی کاتاریا (یوگای خنده) بر اضطراب تعمیم یافته کودکان ۱۲-۶ سال

سیف الله آقاجانی - Associate Professor, Department of Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran
سمیه عابدی - Phd Student of Psychology, Department of Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran
اعظم حسینی - BM of Psychology, Department of Psychology, Payam Noor University of Shahrood, Shahrood, Iran

چکیده مقاله:

مقدمه: اضطراب در کودکان به دلیل عدم رشد شناختی دیر تشخیص داده می­ شود و بر عملکردهای اجتماعی، تحصیلی، عاطفی تاثیر گذاشته و در صورت عدم درمان به موقع بر مراحل دیگر زندگی اثر می­ گذارد.  هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی بازی درمانی و خنده درمانی بر اضطراب کودکان بود. روش: پژوهش از نوع شبه آزمایشی به همراه پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق کودکان ۶ تا ۱۲ ساله مراجعه کننده به کلینیک­ های روان شناسی و روان پزشکی شهرستان شاهرود در سال ۱۳۹۸ بودند که تشخیص اضطراب تعمیم یافته دریافت نمودند. ۴۵ نفر به صورت نمونه در دسترس انتخاب و در سه گروه بازی درمانی، خنده درمانی و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (SCAS) بود. همچنین برای تحلیل آماری از نرم افزار ۲۲ spss و روش تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. یافته­ها: نتایج تحلیل واریانس نمرات اضطراب نشان داد که در سطح معنی داری ۰/۰۱ تفاوت معنی­ دار بین سه گروه وجود دارد. (۱۶/۷۰=F). آزمون تعقیبی شفه نیز نشان داد که بین بازی درمانی و خنده درمانی تفاوت معنی دار در کاهش اضطراب وجود ندارد، در حالی که بین گروه کنترل با خنده­ درمانی (۱۴/۱۳) و نیز با بازی ­درمانی (۱۸/۴۰) تفاوت معنی­ دار در سطح ۰/۰۰۱ وجود دارد ؛یعنی خنده درمانی و بازی درمانی در گروه های آزمایش باعث کاهش اضطراب شده است؛ ولی در گروه کنترل تغییری در میزان اضطراب مشاهده نشده است. نتیجه­گیری: می ­توان نتیجه گرفت که بازی ­درمانی و خنده­ درمانی، اضطراب تعمیم یافته کودکان را کاهش می دهد؛ ولی بین میزان اثربخشی دو روش درمانی فوق تفاوتی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

Generalized anxiety, Children, Play therapy, Catarria Laughter Therapy (Laughter Yoga), اضطراب تعمیم یافته, کودک, بازی­ درمانی, خنده ­درمانی کاتاریا (یوگای خنده)

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_SHPP-8-1_007 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1227257/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آقاجانی، سیف الله و عابدی، سمیه و حسینی، اعظم،1400،مقایسه اثربخشی دو روش بازی درمانی و خنده درمانی کاتاریا (یوگای خنده) بر اضطراب تعمیم یافته کودکان ۱۲-۶ سال،،،،،https://civilica.com/doc/1227257

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، آقاجانی، سیف الله؛ سمیه عابدی و اعظم حسینی)
برای بار دوم به بعد: (1400، آقاجانی؛ عابدی و حسینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Abde Khodaei S, Sadeghi Aroudbari A. (۲۰۱۱). Evaluation of separation ...
  • Bazmi N, Nersi M. (۲۰۱۲). The effect of play therapy ...
  • Creswell C, Waite P, Hudson J. (۲۰۲۰). Practitioner Review: Anxiety ...
  • De Caro DS, Brown JLC. (۲۰۱۶). Laughter yoga, adults living ...
  • Gonot-Schoupinsky FN, Garip G. (۲۰۱۸). Laughter and humour interventions for ...
  • Grenier S, Desjardins F, Raymond B, Payette MC, Rioux ME, ...
  • Herbert JD, Gaudiano BA, Rheingold AA, Moitra E, Myers VH, ...
  • Hugh‑Jones S, Beckett S, Tumelty E, Mallikarjun P. (۲۰۲۰). Indicated ...
  • Kataria M. (۲۰۱۱). Laughing does not want a reason: Laughter ...
  • Kodasen H, Shaffer Ch. (۲۰۰۳). A selection of play therapy ...
  • Landreth G. (۱۹۹۱). Play Therapy: The Art of the Relationship. ...
  • Madadi M, Khodabakhshi Kolaei A. (۲۰۱۵). The effectiveness of catharsis ...
  • Mohammad Ismail E. (۲۰۰۴). Play therapy: theories, methods and clinical ...
  • Shahidi M, Mojtahed A, Modabbernia A, Mojtahed M, Shafiabady A. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی