فرهاد محمدی مصیری - University of Mohaghegh Ardabili
نادر حاجلو - Psychology and Eeducational Sciences, Mohaghegh Ardabili University
عباس ابوالقاسمی - University of Mohaghegh Ardabili

ز زمینه و هدف: اختلال های اضطرابی یکی از شایع ترین اختلال های دوران نوجوانی هستند و از مهم ترین انواع این اختلال ها می توان به اختلال اضطراب اجتماعی اشاره کرد. هدف این پژوهش، پیش بینی اضطراب اجتماعی، از طریق سه عامل سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری ، دشواری در تنظیم هیجانی و کمرویی بود. روش بررسی: روش پژوهش حاضر غیر آزمایشی و طرح آن از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه اول دبیرستان های شهرکرد در سال تحصیلی ۹۴- ۱۳۹۳ بود که با روش نمونه گیری خوشه ای از میان آن ها نمونه ای به حجم۱۰۰۰نفر (۵۰۰ پسر و۵۰۰ دختر) بر اساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شد. جمع آوری داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های سیستم فعال ساز و بازداری رفتاری(BIS/BAS)، تنظیم هیجانی(ERS) ، اضطراب اجتماعی(SPIN) و کمرویی انجام گرفت. داده ها با استفاده از آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام) با نرم افزار SPSS-۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: یافته ها نشان دادند، بین اختلال اضطراب اجتماعی با سیستم بازداری رفتاری(۰۵/۰>P) ، با دشواری در تنظیم هیجانی(۰۵/۰>P) و با کمرویی(۰۵/۰>P) ارتباط مثبت معنی دار وجود دارد. ولی بین سیستم فعال ساز رفتاری با اختلال اضطراب اجتماعی ارتباط معنی داری یافت نشد(۰۵/۰

Social anxiety disorder, Behavioral activation and inhibition systems, Deficiency in emotion regulation, Shyness, Adolescent., اختلال اضطراب اجتماعی, سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری, دشواری در تنظیم هیجانی, کمرویی, نوجوانان.