سیده طاهره هادی پور - کارشناسی ارشد ارتباط تصویری دانشگاه هنر، تهران، ایران

رکن اصلی نظام اسلامی در بخش آموزش، دستیابی به اهداف الهی است. از نگاه اسلام رهبران باید بر اعمال زیردستان نظارتدقیق داشته باشند و بر مبنای پاداش معنوی رفتار نمایند. نرمخویی و مهربانی، تواضع و فروتنی، گشاده رویی، جمع گرایی ودوری از خودخواهی، تقوا، سعه صدر، خودداری از خشم و غرور، تقویت مهارت در گوش دادن، تسلط بر کار و همچنین داشتنخصلت مشارکت جویانه از ویژگی های رهبران آموزشی با رویکرد اسلامی است در این مقاله مروری سعی بر این داشته تا بااستفاده آموزه های دینی و تحقیقات پژوهشی در این راستا، ویژگی های لازم در هدایت بخش آموزشی که رکن پیشرفت وترقی جوامع تلقی می شود با رویکرد اسلامی مورد بررسی قرار گیرد، در این نوشتار با استفاده از متون اصیل اسلامی چونقرآن و سخنان معصومین و همچنین کتاب ها و پژوهش های انجام شده، مولفه های علمی همچون: ویژگی های فردی و سبکرهبری مدیر آموزشی؛ گزینش و جذب، آموزش و ارزشیابی کارکنان؛ تربیت چند ساحتی فراگیران؛ منابع اطلاعاتی، مالی وفیزیکی؛ ارزش ها و نمادهای فرهنگی؛ آموزش والدین حاصل شده است که تاثیرات بنیادی در مدیریت به سبک اسلامیخواهند گذاشت. با عملکرد درست و هماهنگ این مولفه ها، مدیریت اسلامی به نتایج و اهداف الهی خود که کسب کمال وایجاد حیات طیبه است، خواهد رسید.

مدیریت اسلامی، رویکرد اسلامی، مدیریت آموزشی