ویژگی های محیط یادگیری سیار در نظام آموزش عالی

زمینه و هدف : امروزه تحولی بزرگ در فنون ارتباطی، اطلاعاتی جهان صورت گرفته و رویکرد آموزشی را در جهان دگرگون کرده است، یکی از جدی ترین این رویکردها ، رویکردهای یادگیری سیار است و استفاده از آن نیز در جهان از جمله نظام آموزش عالی رو به گسترش است، این تحقیق با رویکردی مروری و تحلیل محتوایی به مقالات این حوزه، سعی در شناخت ویژگی های محیط یادگیری سیار در نظام آموزش عالی دارد. روش بررسی : در این مطا لعه با استفاده از کلمات کلیدی یادگیری سیار، محیط یادگیری سیار، نظام آموزشی عالی، مقالات مرتبط گزینش و انتخاب شدند و براساس حیطه های مطرح در نهایت ۱۷ مقاله انتخاب و بررسی شد. یافته ها : براساس نتایج و تحلیل محتوای مقالات، مطالب در ۵ دسته زیر دسته - بندی شدند : ۱- مفهوم آموزش سیار ۲-ویژگی های یادگیری سیار ۳- اهمیت و ضرورت یادگیری سیار در آموزش عالی ۴- تحقیقات صورت گرفته در مورد یادگیر ی سیار در آموزش عالی ۵- فرصت ها و چالش های یادگیری سیار. نتیجه گیری : مطالعات بررسی شده از اثرات مفید یادگیری سیار در نظام آموزش عالی حمایت نمودند مانند : یادگیری سیار بسیاری از محدودیت ها و مشکلات به روش حضوری را ندارد، عدم محدودیت زمانی و مکانی، محور آموزش یادگیرندگان هستند، دسترسی سریع به اطلاعات و ارتباطات و انعطاف پذیری بالایی دارد اما با چالش هایی نیز همراه است مانند ضعف در زیر ساخت ها، هزینه زیاد، آشنا نبودن برخی با این روش آموزشی و عدم نظریه پردازی مناسب در مورد یادگیری سیار، با توجه به نتایج مطالعات مختلف استفاده از روش یادگیری سیار، نیاز به آموزش اعضای هئیت علمی و مدیران آموزشی دارد از این رو برگزاری کارگاه های آموزشی و سمینارهای تخصصی در این حوزه و همچنین انجام تحقیقات بیشتر برای شناخت ابعاد و تاثیرات این روش آموزشی پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، ویژگی های محیط یادگیری سیار ، نظام آموزش عالی ، آموزش مجازی