بررسی اثر کووید ۱۹ بر وضعیت روانشناختی، آموزشی و ارتباطی دانشجویان دانشگاه تهران

شیوع گسترده ویروس کووید ۱۹ نه تنها خطر مرگ بلکه فشار روانی عمده ای را نیز به همراه داشته است. با اینحال، تاثیر این بیماری بر دانشجویان دانشگاه تهران مورد مطالعه قرار نگرفته بود، بنابراین هدف این پژوهشبررسی تاثیر کووید ۱۹ بر وضعیت روانشناختی، آموزشی و ارتباطی دانشجویان دانشگاه تهران است. روش تحقیقدر این پژوهش کمی و از روش پیمایشی مقطعی بهره گرفته شده است. در این پژوهش به شیوه سرشماریتمامی دانشجویان به تعداد ۲۹۴۱۷ نفر شامل دانشجویان مقطع کارشناسی (از ورودی ۱۳۹۵ تا، ۱۳۹۸) دانشجویانمقطع کارشناسی ارشد (از ورودی ۱۳۹۷ تا ورودی ۱۳۹۸) و دانشجویان مقطع دکتری تخصصی (از ورودی ۱۳۹۵تا ۱۳۹۸) مورد مطالعه قرار گرفته اند. در این تحقیق ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه خود ساخته بوده و بهصورت مصاحبه تلفنی ۶۰ نفر از کارشناسان مرکز اقدام به گردآوری داده ها نموده اند. یافته های پژوهش نشانمی دهد که ۳۱ درصد دانشجویان تا حد زیاد نگران ابتلای خود و خانواده به کرونا هستند، از سویی ۲۱ درصددانشجویان در شرایط ناشی از شیوع بیماری کرونا اضطراب تا حد زیاد و ۲۰ در صد نیز به میزان زیاد غمگینی راتجربه می کنند. همچنی یافته ها نشان می دهد که ۳۲ درصد دانشجویان در شرایط ناشنی از کرونا دسترسی بهخدمات روانپزشکی دارند. در زمینه رضایت مندی از آموزش از راه دور نیز ۳۷ درصد دانشجویان تا حد زیاد ازآموزش مجازی رضایت داشته اند. یافته های دیگر پژوش نشان می دهد که ۶۸ درصد دانشجویان در شرایط همهگیری بیماری کرونا از بودن در کنار اعضای خانواده خود رضایت زیادی دارند و ۵۱ درصد نیز تا حد زیاد ارتباطخود با دوستان را حفظ کرده اند. این پژوهش پیشنهاد می کند که در شیوع بیماری کرونا مراکز آموزشی عالیمتعهد به شناخت وضعیت دانشجویان و طراحی برنامه های مناسب جهت ارتقا وضعیت روانشناختی و حفظ کارکردآموزشی دانشجویان هستند.

کلیدواژه ها:

کووید ، ۱۹ دانشجو ، اضطراب ، آموزش از راه دور ، ارتباط