تاثیر آموزش برنامه ریزی تحصیلی برعملکرد دانش آموزان پسر دبیرستان در شهرستان بهار

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود .جامعه آماری متشکل از کلیه دانش آموزان پسر دبیرستان در شهرستان بهار سال تحصیلی۹۸-۹۹ بود. دراین تحقیق ۶۰ نفر ازافراد بعنوان گروه آزمایش و ۵۶ نفر گروه کنترل که به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از جامعه آماری بود. روش تحقیق در این مطالعه تجربی پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه کنترل بود. ابتدا ، پیش آزمون برای هر دو گروه آزمایش و کنترل اجرا ، سپس برای گروه آزمایش ، آموزش برنامه ریزی در ۱۶ جلسه طی دو ماه و نیم ارائه شد .از هر دو گروه به طور مساوی و همزمان آزمون گرفته شد. ابزار مورد استفاده عبارت بود از: آزمون انگیزش عملکردI.S.M پس ازتجزیه و تحلیل داده ها ، نتایج این مطالعه نشان دادکه: دانش آموزانی که تحت آموزش برنامه ریزی تحصیلی بودند انگیزه پیشرفت بیشتری نسبت به دانش آموزان که این آموزش را ندیده بودند، از خود نشان دادند.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، برنامه ریزی آموزشی ، عملکرد ، دانش آموزان پسر دوره دبیرستان