اثربخشی تکنیک چند حسی بر بهبودی اختلال دیس لسکی (نارسا خوانی )در دانش آموزان نارساخوان شهرستان خدابنده
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش
- کد COI اختصاصی: NCPCE02_158
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 326
نویسندگان
گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران
گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، موسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه،ایران.
چکیده
هدف از انجام دادن این پژوهش بررسی اثربخشی تکنیک چند حسی بر بهبودی اختلال دیس لسکی (نارسا خوانی )در دانش آموزان نارساخوان شهرستان خدابنده بود. بدین منظور ۱۲ دانش آموز پسر و ۹ نفر دانش آموز دختر نارساخوان به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند؛ و به روش چند حسی فرنالد آموزش داده شدند. پژوهش حاضر در چارچوب طرح تجربی تک موردی با استفاده از طرح خطوط پایه منفرد به انجام رسید در راستای آن ۲۰ جلسه آموزش با پیگیری دو ماهه و سه ماهه اجرا شد و به منظور ارزیابی پیشرفت این دانش آزمون از آزمون خواندن و نارساخوانی نما استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد آزمودنیها پیشرفت کرده اند و این پیشرفت در پیگیری دو ماهه و سه ماهه پایدار بود. پیشنهاد میشود در پژوهشهای آتی از گروه های سنی دیگر و مقاطع تحصیلی دیگر استفاده شود.کلیدواژه ها
نارساخوانی، فرنالد و مطالعه موردی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.