تدوین مدل اندازه گیری خودشفقت ورزی در دانشجویان کتابداری پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران

زمینه و هدف: نقش ارتباطات در رشته کتابداری از اهمیت ویژه ای برخوردار است، به ویژه که مبحث کتابدار بالینی در بین دانشجویان این رشته اجرایی شده است و آنان با تیم پزشکی به صورت مستقیم در ارتباط هستند، لذا تامین فوری نیازهای اطلاعاتی پزشکان اهمیت بیشتری می یابد؛ بنابراین ضرورت توانمندی و تسلط دانشجویان این رشته بر مباحث ارتباطات بیش از پیش نمایان می گردد. یکی از عوامل موثر بر ارتباطات، خود شفقت ورزی است که مطالعه این متغیر را در دانشجویان کتابداری پزشکی مهم می نماید. یکی از عمده ترین عواملی که بر روی نتایج هر پژوهشی می تواند اثرگذار باشد، مدل مفهومی سنجش متغیرها است. بر این اساس هدف پژوهش تدوین مدل اندازه گیری خودشفقت ورزی بود. روش بررسی: طی یک پژوهش همبستگی به شیوه ی مدل معادلات ساختاری از جامعه ی آماری دانشجویان کتابداری پزشکی در سراسر کشور تعداد ۲۷۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد و به پرسشنامه خودشفقت ورزی Neff (۲۰۰۳) پاسخ دادند. بر اساس داد ه ها، ابتدا پارامترهای مدل به روش بیشینه درست نمایی برآورد شد. سپس مدل اند ازه گیری خودشفقت ورزی به وسیله ی شاخص های برازش، آزمون شد. تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار Smart-PLS انجام شد. یافته ها: نتایج اولیه نشان داد، با توجه به منفی بودن شاخص های ارتباط پیش بین و نتایج آزمون تی برای مولفه های قضاوت در مورد خود، همانندسازی افراطی و منزوی سازی و مدل اندازه گیری خودشفقت ورزی نف از برازش قابل قبولی برخوردار نیست و بنابراین بین گویه های پرسشنامه همبستگی درونی معنی دار مشاهده نشد؛ بنابراین با حذف مولفه های مذکور مدل اندازه گیری خودشفقت ورزی اصلاح گردید. نتیجه گیری: مدل اندازه گیری خودشفقت ورزی اصلاح و تدوین شد و پیشنهاد می گردد پژوهشگران داخلی جهت سنجش خودشفقت ورزی از پرسشنامه ی اصلاح شده استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

Measurement Model ، Self-compassion ، Students ، Medical universities in Iran ، مدل اندازه گیری ، خودشفقت ورزی ، دانشجویان ، دانشگاه های علوم پزشکی ایران