بررسی تاثیر کارکردهای اجرایی و مهارت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ایلام
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE03_406
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 398
نویسندگان
مربی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نورایلام,ایلام,ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی,دانشگاه آزاد تهران غرب,تهران,ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی, علوم تحقیقات تهران,ایلام,ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کارکردهای اجرایی و مهارت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ایلام انجامشده است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد که جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ایلام در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ میباشد که شامل۲۳۳۵ نفر بوده که با روش نمونه گیری تصادفی ۳۷۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های کارکرد اجرایی کودکان و نوجوانان بارکلی، مهارت اجتماعی گرشام و الیوت و میانگین نمرات ترم دوم به عنوان نمرات پیشرفت تحصیلی استفاده شد و به منظور تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و نیز آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیرهای کارکرد اجرایی، مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی روابط همبستگی مثبت و معنادار بالایی با هم دارند و نیز کارکردهای اجرایی و مهارتهای اجتماعی توان پیشبینی کنندگی پیشرفت تحصیلی را دارند.کلیدواژه ها
کارکردهای اجرایی، مهارت اجتماعی، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.