رابطه هوش معنوی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستان شهرستان کلاله

هدف کلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین هوش معنوی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دیبرستان شهرستان کلاله بود .این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر توجه به هدف، کاربردی بود .جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان شهرستان کلاله به تعداد ۱۰۴۳نفر بودند. بر اساس جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۲۸۵ نفر در در دو طبقه براساس جنسیت (دختر۱۲۵ نفر، پسر۱۶۰ نفر) انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامهسازگاری اجتماعی سینها و سینگ((۱۹۹۳ و پرسشنامه هوش معنوی (عبداالله زاده و همکاران، (۱۳۸۷بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی از میانگین، انحراف استاندارد، کمینه و بیشینه، فراوانی، جداول و نمودارها و در بخش آمار استنباطی از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش معنوی با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین سازگاری اجتماعی در دانش آموزان براساس متغیرهای هوش معنوی قابل پیشی بینی است.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سازگاری اجتماعی ، دانش آموزان دبیرستان