بررسی تاثیر بازی درمانی بی رهنمود گروه ی بر تنظیم هیجان و کاهش اختلالات لجبازی نافرمانی و اضطراب اجتماعی در کودکان ۱۰-۴ سال
محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 245
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA01_268
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی بی رهنمود بر تنظیم هیجانی و کاهش اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال لجبازی - نافرمانی کودکان ۴ تا ۱۰ سال مراجعه کننده به یکی از شعب موسسه استعدادیابی شهر اصفهان در سال ۹۶ - ۹۵ انجام شده است. این مطالعه از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود که بدین منظور ۴۰ کودک با تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال لجبازی - نافرمانی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. ابزار پژوهش حاضر، پرسشنامه تنظیم هیجان، پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک، پرسشنامه رفتاری راتر ( فرم والدین)، می باشد. یافته ها از طریق تحلیل کوواریانس به دست آمده و رابطه معناداری را بین متغیرها نشان می دهند به این معنا که مداخله های اثربخشی بازی درمانی بی رهنمود بر نظم جویی هیجانی و کاهش نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی و کاهش نشانه های اختلال لجبازی - نافرمانی موثر است. نتایج این پژوهش نشان داد که بازی درمانی بی رهنمود موجب افزایش تنظیم هیجانی و کاهش نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی و کاهش نشانه های اختلال لجبازی - نافرمانی در کودکان سنین ۴ تا ۱۰ سال شده است. یافته ها قابلیت کاربرد بازی درمانی بی رهنمود را در نظم جویی هیجانی و درمان مشکلات اضطراب اجتماعی و لجبازی - نافرمانی کودکان نشان می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه سپهرزاد
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان